C19 点字パッドプロジェクト 首都大学東京 IDEEA Lab. 近年タブレット型の情報機器を取り入れた教育が普及されつつあるが、視覚障がい者にとって点字などの触覚提示教育と併用して使用することが難しいことが課題にある。そこで、本プロジェクトは触覚提示に乏しい既成のタブレット型ディバイスと点字を同時に使用できる、触って楽しい点字教育支援システムの開発をした。この開発により点字学習の革新をはかり、点字を入り口とした触覚コミュニケーションへの関心を推進する。